张小娟:让学生在轻松状态下听课
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admin
2019-10-06 22:21

  张小娟:根据年级不同,侧重的内容不一样,初一年级主要侧重心理方面的知识,初二年级学习人际交往与法律常识,初三年级教学的主要内容是了解我国的基本国情和基本国策。课堂的形式有时事新闻播报与评析、模拟法庭、人物跟踪采访、知识竞赛等。比如关于法律知识我们会开展模拟法庭,围绕社会主义核心价值观内容我们会开展知识竞赛,根据老人摔倒扶不扶的问题,我们开展了辩论会。在课堂上能用视频和图片的内容,我会尽量少用文字。如果出现解释性的一大段文字,我会选择口述讲解而并非都放在幻灯片上,让学生听我的课尽可能是在一个比较轻松的状态

  她当初因为羡慕历史老师写得一手漂亮的粉笔字,喜欢政治老师幽默风趣的讲课方式,所以高中的时候就读了文科班,大学选择了首都师范大学政法系思想品德和政治教育专业。如今她在教师的岗位上已执教近20年,是丰台区中学骨干教师,曾连续10年被聘为丰台区中学政治学科教研中心组成员,她就是西罗园学校初三年级政治学科教师张小娟。

  张小娟:既要保护学生心中善良和正义的种子,还要教会学生在生活中遇到特殊情况时学会自我保护。就比如现在关于老人摔倒扶与不扶的问题,有的学生认为尊老是中华民族传统美德应该去扶,有的学生认为做好事会被老人讹诈,为此学生们各持己见,争论不休。作为政治老师,我告诉我的学生们无论出于什么样的考虑,看见老人摔倒绝不能冷漠地装作没看见,可以让周围的人作为证人再上前扶起老人,或喊路边的人一起过来帮忙,如果以上都做不到最起码也要根据老人的情况选择拨打110或急救电话。我向学生提倡的是“智为”而非“勇为”,并告诉他们某些情况只是社会特殊的个例,并不是所有的老人都会讹人。

  张小娟:根据年级不同,侧重的内容不一样,初一年级主要侧重心理方面的知识,初二年级学习人际交往与法律常识,初三年级教学的主要内容是了解我国的基本国情和基本国策。课堂的形式有时事新闻播报与评析、模拟法庭、人物跟踪采访、知识竞赛等。比如关于法律知识我们会开展模拟法庭,围绕社会主义核心价值观内容我们会开展知识竞赛,根据老人摔倒扶不扶的问题,我们开展了辩论会。在课堂上能用视频和图片的内容,我会尽量少用文字。如果出现解释性的一大段文字,我会选择口述讲解而并非都放在幻灯片上,让学生听我的课尽可能是在一个比较轻松的状态。

  张小娟:在我教初二年级思品课程内容中有一堂课叫《师生之情》,我在课堂上播放了2004年感动中国人物中徐本禹作为大学生到条件艰苦的山村支教、殷雪梅面对疾驶而来的汽车舍身护学生的感人事迹,学生看完后却说:“两位的事迹让我们很感动,但是这样的人只是极少数,在我们生活中根本没有这样伟大的老师。”我当时问学生:“那你们怎么看待科任老师利用个人时间为基础薄弱的同学补习?”学生们给出的答案却是“为了拿奖金”“为了个人荣誉”“想要获得校长和同学的夸赞”……我见过身边的老师为了帮学生补习有时连中饭都顾不上吃,本想让学生从中学会感激与感恩,没想到学生会这样看待老师这个职业。于是我布置学生们选择学校任何一位自己想了解的老师去采访或了解他们的一天,并与班主任协商让学生们在班干部的协助下每位同学都当一天的班主任。通过这个活动,学生认识到了老师工作的辛苦和无私奉献的精神,开始真正了解教师这个职业。