西藏民院教务处发挥职能作用做好服务工作
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admin
2019-09-28 04:42

  本报讯西藏民院教务处作为学院教学、科研管理的中枢机关,其工作状态、精神面貌如何,直接关系着全院的教学质量。自去年年初开始,该处结合其工作性质,注重加强机关作风建设,把精神文明建设贯穿于具体工作中,收到较好的效果。

  教学质量是学院的生命线。严格管理、促进教学质量的提高是教务处义不容辞的责任。为了保证教学质量的稳步提高,在教学管理工作中,强调质量意识,严格各种规章制度。教务处针对教学过程中存在的问题,组织相关科室深入教学一线,通过听课了解情况,及时反映到有关系、部,指出问题之所在,并协同他们共同解决问题。近几年,针对西藏民院新进年轻教师较多、教学业务不熟的情况,教务处组织了青年教师上岗前培训和岗位培训,请校外著名学者授课,以提高青年教师的业务水平,为鼓励教师积极开展科研工作,恢复了科研立项工作,明确科研立项的目标和责任,对所有的科研立项进行成果鉴定,严把科研质量关。同时,通过各种途径,支持教师参加各种学术活动,并严格筛选,按条件组团参加了全国2000年科协第二届年会,通过这些活动,开阔了教师的眼界,提高了教师的科研水平。

  学院的发展,不仅需要一支高质量的教师队伍,同样需要一支高水平的教学管理队伍。为了加强教学管理队伍建设,提高教务处工作人员的整体素质,在拟定全院教学、科研工作计划时,提出可行的、便于操作执行的方案,避免造成与教学实际相脱节的情况,在制定教学、科研方面的有关方案时,强调吃透政策精神,把握发展动态,了解一线情况;在提出该院教育事业发展规划、专业设置时,强调必须先了解全国、全区教育发展的形势,了解人才市场的需求,掌握用人单位对人才规格的要求;在组织修订教学计划时,强调必须明确教学计划修订的目的、要求,结合国家教育部提出的修订教学计划要求,提出学院修订教学计划的原则意见;在组织评估教学质量和教学业务工作情况时,要求评估人员熟悉评估体系、要求、目的和内容,熟知教学的一般规律,对评估的课程也要有一定的认识和了解;在拟定教学人员业务培训和提高的规划时,强调从学院的发展、学科规划、专业的建设和教师队伍建设的要求出发,结合教师的业务素质、发展趋势,针对不同层次、不同对象、不同要求,采取切实可行的计划;在平时的业务工作中,要求结合各自的工作特点,撰写论文和研究报告,使教学、管理、科研三者有机地结合起来。

  为了增强工作人员的服务意识,近年来,该处党支部利用每周三学习和召开职工大会之机,进一步加强对职工的教育,同时要求本部门各科室从根本上解决门难进、脸难看、事难办的现象,对能及时解决的问题,要立刻主动协调解决,决不拖延;要经常深入教学一线,了解情况,解决困难。针对课时津贴改革中存在的问题,一方面对有关系、部的教师作解释说明工作,另一方面积极向学院反映实际存在的问题,使问题得到及时解决,保证了教学秩序的正常进行。针对学生的学习实际和用人单位的技能需求,经过多方面的调研和协调,相继推出了计算机网页制作技能选修课和法学、英语辅修专业课,满足了学生在课余时间扩大知识面的要求。